سوالات جلسه اول بخش پژوهش تفکر وسبک زندگی

1-مهم ترین گام در انجام پژوهش را بنویسید.

2-یک سؤال پژوهشی مناسب،...............................را برای ما روشن می سازد.

3-گرد آوری اطلاعات برای پاسخگویی به چه روش های انجام می شود، نام ببرید.

4-بهترین راه پاسخگویی به برخی از سوالات را بنویسید.

5-مشاهده را تعریف کنید.

6-نظرسنجی را تعریف کنید روش های انجام آن را بنویسید.

پاسخ سوالات

1-طرح سؤال پژوهش

2-شیوه ی گردآوری اطلاعات و مسیر پژوهش

3-

1-نظرسنجی 2-مراجعه به منابع مکتوب چاپی و الکترونیکی 3-ترکیبی از این روش ها

4-مشاهده

5-مشاهده یعنی دریافت ودرک هدفمند محیط اطراف یا یک موضوع خاص،از طریق حواس پنجگانه و ثبت این دریافت ها.

6- نظرسنجی اقداماتی است که برای نشان دادن عقاید مردم نسبت به بک موضوع،

دریک محل خاص و در یک مقطع زمانی معین می شود.نظر سنحی را می توان به 

صورت شفاهی یا کتبی انجام داد.

درس دو تفکر و سبک زندگی

1-چگونه جامعه می تواند در تغییر انسان ها نقش داشته باشد؟

2-چگونه یک انسان می تواند در تغییر جامعه نقش داشته باشد؟

3- عواملی را که در تغییر انسان ها نقش دارد را بنویسید.

پاسخ سوالات

1-جامعه مجموعه ای از انسان هاست بنابراین جامعه می تواند بر انسان ها تأثیر گذارد.

2-یک انسان می تواند با کار های خوب خود بر جامعه تأثیر گذارد.

3-جامعه،خانواده،معلمفروزنامه،رسانه،همکلاسی ها

سوالات درس یک قرآن هفتم

1-معنی کلمات زیر را بنویسید.

الف)خَلَقَ:         ب)اَلرَّحمن:                 ج)اِلّا:                  د)هُدًی:

ه)کُم:              و)لِلمؤمِنینَ:                ز)مَوعِظَةٌ:             ح)لکن:

2-معنی ترکیب های قرآنی زیررا بنویسید.

الف)هُوَ الَّذی:               ب)ما فِی السّموتِ وَ الاَرض:

ج)یا اَیُّهَا النّاسُ             د)اَکثَرَهُم:

3-معنی عبارات قرآنی زیر را بنویسید.

الف)اَلآ اِنَّ وَعدَاللّهِ حقٌّ:           ب)اِنَّ العِزَّةَ لِلّهِ جَمیعاً

4-تعریف کنید.

حروف والی:

5-دو مورد از آداب ظاهری تلاوت قرآن را بنویسید.

6-دو مورد از آداب باطنی تلاوت قرآن را بنویسید.

پاسخ سوالات

1-

الف)آفرید،خلق کرد    ب)بخشنده  ج)جز،مگر          د)هدایت

ه)شما،تان      و)برای مؤمنان    ز)موعظه و پندی   ح)لیکن،ولی

2-

الف)او کسی است که          ب)آنچه در آسمان ها و زمین است

ج)ای مردم                         د)بیشترتان

3-

الف)آگاه باشید قطعاً وعده خدا حق است.

ب)واقعاً همه ی عزت و سربلندی برای خداست.

4-

حروف والی:چهارحرف(و ا ل ی) اگر صدا و علامتی نداشته باشد خوانده نمی شوند.

5-

1-وضو می گیریم 2-هنگام قرائت،درمقابل قرآن مؤدبانه می نشینیم

6-

1-درمقابل سخنان خدا خاضع و خاشع می باشیم.

2-سعس می کنیم در معنای آیات قرآن اندیشه و تدبیر کنیم.

                                                                پایان

سوالات درس یک پیام های آسمانی

1-ترجمه آیه زیر را بنویسید.

هو معکم این ما کنتم

2-خداوند چگونه است.

3-چرا خداوند از ما تمامی آفریده هایش به خوبی مراقبت می کند؟

4-مفهوم آیه زیر را بنویسید.

فالله خیر حافظا و هو ارحم الراحمین

5-چگونه افراد خودرا از حفاظت خداوند محروم می کنند؟

6-خداوند چگونه راه رسیدن به رستگاری را برای انسان ها هموار کرده است؟

7-هریک از نعمت ها نشانه چیست؟

8-خداوند ما را چگونه آفریده است؟

9-وظیفه ما دربرابر خداوند چیست؟

10-چند نوع شکر داریم؟آنها را بنویسید.

11-ساده ترین نوع شکر زبانی چیست؟

12-استفاده صحیح و بجا از نعمت،....... و ..................،ناسپاسی در برابر خداوند است.

13-نتایج شکر گزاری را بنویسید.

14-مفهوم آیه زیر را بنویسید.

لئن شکرتم لازیدنکم

15-شکر واقعی چیست؟

16-امام صادق در برابر شکر نعمت را بنویسید.

پاسخ سوالات

1- هر کجا باشید او با شماست.

2-خداوند مهربانترین است و از حال همه خبر دارد.

  

3-او چون همه ما را بسیار دوست دارد، از ما و تمامی آفریده  هایش به خوبی مواظبت می کند.

4-خداوند بهترین نگهدارنده است و او مهربانترین مهربانان است.

5-اما گاهی انسان ها با بی دقتی یا سهل انگاری و یا حتی از سر نادانی، دچار حادثه می شوند. در حقیقت این افراد با اشتباهات یا گناهانی که مرتکب می شوند، خودشان را از حفاظت خداوند محروم می کنند.

6-خداوند مهربان انسان را بر سایر موجودات برتری داده و با بذل نعمت هایی ارزشمند، راه رسیدن به رستگاری را برای او هموار ساخته است.

7-نعمت هایی که هر کدام نشانهای از محبت خداوند به انسان است و بدون آنها زندگی برای او بسیار سخت و دشوار خواهد بود.

8-بنابراین خداوند مهربان ما را طوری آفریده است که به مرور میتوانیم کارهای خوب را یاد بگیریم و انجام دهیم و کارهای بد را بشناسیم و از آنها دوری کنیم.

9-شکر نعمت های خداوند

10-دونوع- شکر عملی ، شکر زبانی

11-گفتن الحمدلله

12- استفاده صحیح و بجا از نعمت، شکر نعمت و استفاده ناصحیح از آن، ناسپاسی در برابر خداوند است.

13-با شکرگزاری، خداوند نه تنها از ما راضی می شود بلکه نعمت های بیشتری نیز به ما می دهد.

14- اگر شکرگزاری کنید، ما قطعا[نعمت هارا ] زیاد می کنیم.

15-البته باید توجه داشته باشیم شکر واقعی این است که از نعمتهای خداوند در راه نافرمانی او و انجام کارهای حرام استفاده نکنیم.

16-شکر نعمت آن است که از آنچه خداوند حرام کرده است، دوری کنی.

سوالات درس یک مطالعات اجتماعی

1-منظور از حق چیست؟

 

2-انسان ها از ابتدای خلقت و تولد دارای.................. می شوند.

 

3-انسان ها حق دارند آزاد باشند یعنی چه؟

 

4-دو نمونه از حقوق طبیعی انسان ار بنویسید.

 

5-تبعه یک کشور بودن موجب چه می شود؟

 

6-حقوق هر فرد را در خانه و خانواده بنویسید.

 

7-حقوق هر فرد را در مدرسه بنویسید.

 

8-جمله زیر مربوط به کدام یک از حقوق انسان است؟

همه حق دارند در کوچه و خیابان امنیت داشته باشند.

 

9-مهم ترین حق انسان ها ............. است.

 

10-حقوق یک فرد در محیط زندگی و کشور را بنویسید.

 

 

پاسخ سوالات 

 

1- منظور از حق چیزهایی است که یک انسان به دلیل مقام انسانیاش ، شایستگی داشتن آنها را دارد.

 

2-حقوق طبیعی

 

3-انسانها حق دارند آزاد باشند؛ یعنی برده و بنده انسانهای دیگر نباشند زیرا خداوند آنها را آزاد آفریده است.

 

4- دو مورد از مثال های زیر:

1-همۀ انسانها حق حیات یا زندگی دارند که مهمترین حق آنها است آنها حق دارند از نعمتهای الهی برخوردار شوند 

2-برای تأمین نیازهای خود کار و تلاش کنند.

3- ازدواج کنند و تشکیل خانواده بدهند.

 4-یاد بگیرند راه زندگی خود را انتخاب کنند.

 5-انسانها حق دارند آزاد باشند؛ یعنی برده و بنده انسانهای دیگر نباشند زیرا خداوند آنها را آزاد آفریده است.

 

5-تبعه یک کشور بودن موجب میشود افراد حقوقی بر مبنای قوانین آن کشور داشته باشند.

 

6-

1-هر فرد حق دارد نام و نام خانوادگی وشناسنامه داشته باشد.

2-فرزندان حق دارند از محبت و توجه پدر و مادر برخوردار باشند.

3-همه حق دارند با سواد شوند و تحصیل کنند و استعدادهای خود را شکوفا کنند.

4-همۀ افراد حق دارند غذا، لباس و مسکن مناسب داشته باشند.

 

7-

1-هیچکس حق ندارد دیگری را مسخره کند یا به او صدمه بزند.

2-هر دانش آموزی حق دارد در مدرسه به او به اندازۀ سایر دانش آموزان توجه کنند و مسئولان یا معلمان مدرسه در این باره تبعیضی  بین او و دیگران قائل نشوند.

3-هردانش آموزی حق دارد نظرش را دربارۀ مشکلات درسی یا روشهای آموزشی در مدرسه، مؤدبانه و محترمانه بیان کند.

4-هیچکس نباید در مدرسه مورد تمسخر یا تنبیه بدنی قرار بگیرد.

 

8-مربوط حق در محیط زندگی وکشور

 

9- حق حیات یا زندگی 

 

10-

1- هر فرد حق دارد در محیطی سالم، تمیز و پاک زندگی کند.

2-هیچ کس حق ندارد به اموال عمومی مثل وسایل حمل و نقل عمومی آسیب بزند.

3- هر فرد حق دارد از خدمات مناسب پزشکی و بهداشتی استفاده کند.

4- هیچ کشوری حق ندارد مردم کشورهای دیگر را از داشتن سلامت و خدمات بهداشتی و درمانی، محروم کند.

5- همه حق دارند اگر کسی کار اشتباه یا خطرناکی در جامعه انجام داد، به
او تذکر دهند و با روشی صحیح، وی را از آن کار باز دارند.

6- همه حق دارند در کوچه و خیابان امنیت داشته باشند.

 

سوالات درس خوش آمدید انگلیسی هفتم

1.جاهی خالی را پر کنید.

                                                                      A .   bla--board    B .  d---iona-y   C .    r-l-r     

2.اسم هر تصوی را زیر آن بنویسید.        

         A     . 

 

 ----- 

 . B

                 -----                                                                        

       C       .  D. 

         ---------                                                                            ------

3-معنی هر کلمه را جلوی آن بنویسید.

                                                                           :marker:                     blackboard:            ruler:                door

 

 

 

 

 

 

 

پاسخ سوالات

 

1.

َ                                                                                                    A.backboard           B.dictionary         C.ruler 

2.                                                                                                

                                                                                                      A.chalk      B.bench       C.school   D.classroom

3.

                                                                  ماژیک:marker    تخته سیاه: blackboard     

    خط کش:ruler          در:door  

سوالات فارسی ستایش

 

1-معنی بیت مقابل چیست؟                       (ای کارگشای هرچه هستند              نام تو کلید هر چه بستند)

 

2-شعر به یاد تو از کیست؟درمورد او توضیح دهید.

 

3-کدام یک از کتاب های نظامی نمی باشد؟

 

1)خمسه              2)لیلی و مجنون         3)شیرین و فرهاد    4)خسرو و شیرین

 

 4-متن مقابل چه آرایه ای دارد؟                               ( دست گیر که دست آویز نداریم ، توفیق ده تا در دین استوار شویم. )

 

 5-به سوال های زیر در مورد خواجه عبدالله انصاری پاسخ دهید.

 

الف- به چه لقبی معروف بود ؟

 

ب-در چه قرنی و در کجا دیده به جهان گشود؟

 

ج-به چه زبان های شعر می سرود؟

 

د-شهرت وی برای چه بود؟

 

ه-نثر وی چگونه بود؟

 

و-دو مورد از آثار وی را بنویسید.

 

 

 

1-ای خدایی که  مشکلات همه جهانیان را می گشایی و همچنین در های بسته با نام تو به روی جهالنیان گشوده می شود.

 

2-نظامی گنجوی -شاعر قرن ششم، از مهم ترین شاعران داستان پرداز  و از آثار او میتوان به خمسه نظامی ، خسرو وشیرین ، لیلی و مجنون ، مخزن الاسرار ، هفت پیکر و اسکند رنامه اشاره کرد.

 

3-گزینه سه زیرا شیرین و فرهاد از کتاب های وحشی بافقی می باشد.

 

4-سجع :  هرگاه در نثر  کلماتی مشابه  در آخر جملات بیاید به این آرایه آرایه سجع گویند.

 

5-الف-پیر هرات   ب-قرن پنجم و در هرات   ج-فارسی و عربی         د-به خاطر کتبی که نوشته بود.              ه- آهنگین و مسجع    و-مناجات نامه و الهی نامه

-

سوالات درس یک فارسی

1-تشخیص ............. و ............. از اهداف املاست.

 

2-جمله چیست؟

 

3-سعدی گلستان را در چه سالی نوشت؟

 

4-نثر مسجّع یعنی چه؟

 

5-هشت باب گلستان را نام ببرید.

 

6-تقلید کنندگان معتبر گلستان سعدی را بنویسید.

 

7-سعدی شاعر قرن.......هجری بود.

 

8-آثار سعدی را بنویسید.

 

9-مجموعه آثار سعدی....................نامیده میشود.

 

10-آثار قیصر امین پور را بنویسید.

 

11-قیصر امین پور شاعر و استاد دانشگاه.............بود و در.......................متولد شد.

 

12-دیپلم خود را در شهر........گرفت و ابتدا در رشته.............و................پذیرفته شد.

 

13-قیصر امین پور درسال........متولد شد و در پاییز .........فوت کرد.

 

پاسخ سوالات

 

1-تشخیص  شکل صحیح حروف و درست نویسی از اهداف املاست.

 

2-به مجموعه ای از واژگان یا یک واژه که معنی کاملی دارد،جمله گویند.

 

3-در سال656هجری قمری نوشت.

 

4-نثر مسجع یعنی نثری که گوشه چشمی نیز به شعر دارد.

 

5-

1-سیرت پادشاهان   2-در اخلاق درویشان  3-درفضیلت قناعت   4-در فواید خاموشی    5-در عشق و جوانی   6-در ضعف و پیری    7-در تاثیر تربیت    8-در آداب صحبت

 

6-جامی صاحب بهارستان و قاآنی پدید آورنده پریشان و همچنین قائم مقام

 

7-سعدی شاعر قرن هفتم هجری بود.

 

8-گلستان(نثر آمیخته به شعر)-بوستان(شعر)-دیوان اشعار

 

9-مجموعه آثار سعدی کلیات سعدی نامیده میشود.

 

10-در کوچه آفتاب-تنفس صبح-مثل چشمه مثل رود-یه قول پرستو-آینه های ناگهان.

 

11-قیصر امین پور شاعر و استاد دانشگاه معاصر بود و در گتوند دزفدل متولد شد.

 

12-دیپلم خود را در شهر دزفول گرفت و ابتدا ر رشته پزشکی و جامعه شناسی پذیرفته شد.

 

13-قیصر امین پور در سال 1338متولد شد و در پاییز1386فوت کرد.

درس یک علوم تجربی

سوالات درس یک علوم

 

 

1- دانشمندان چگونه علوم را توسعه بخشیده اند؟

 

2-بهترین راه مطالعه درستی و نادرستی پیش بینی چیست؟

 

3-مهم ترین نکته در یادگیری علم را بنویسید.

 

4-فناوری چیست؟

 

5-چگونه دانشمندان به نیاز های زندگی پاسخ می دهند؟

 

6-آیا فناوری ها معایبی هم دارند؟توضیح دهید.

 

7-پیشرفت سریع علم نتیجه چیست؟

 

 

 

 

پاسخ پرسش ها

 

1-با استفاده از تفکّر، تجربه و به کاربستن مهارت های گوناگون در برخورد با مسائل زندگی

 

2-طرّاحی و انجام آزمایش و بررسی نتایج آن

 

3-سؤال کردن و تلاش برای یافتن جواب

 

4-به تبدیل علم به عمل فناوری گویند.

 

5-با تبدیل علم به یک فرآورده مناسب.

 

6-بله،اغلب فناوری ها در کنار فواید معایبی هم دارند.

 

7-نتیجه فعالیت های مشترک دانشمندان و متخصصان با یکدیگر است.

 

 

 

 

 

 

منابع و مآخذ: کتاب علوم تجربی پایه هفتم

 

 

 

سوالات تفکر و سبک زندگی هفتم

درس یک

1-تفکّر چیست؟

 

2-سبک زندگی را تعریف کنید؟

 

3-چه فکری به ذهن کلاغ رسید؟

 

4-چگونه این فکر به ذهن کلاغ رسید؟

 

5-عقل چیست؟

 

6-دانش چیست؟

 

7-تجربه چیست؟

 

8- برای هریک یک شباهت و یک تفاوت بنویسید.

فکر کردن با عاقل بودن:

 

 

 

 

پاسخ پرسش ها

 

1-به معنای پردازش و از یک سری تجربیات به دست می آید.

 

2-شیوه خاص و انتخاب یک ملّت یا یک گروه و یا یک فرد را برای زندگی می گویند.

 

3-این فکر را کرد که با رختن سنگ ریزه داخل کوزه آب کوزه بالا بیاید و آن را بخورد.

 

4-چون آب کوزه کم بود ومنقارش به آن نمی رسید واین فکر را کرد.

 

5-به نیروی درونی انسان گفته می شود که کنترلو مهارت کننده اعمال او است.

 

6-عبارت است مجموعه س دانستینی هایی که بشر یرای زندگس خود از آن ها بهره می برد.

 

7-عبارت است از بررسی و آزمایش چیزی برای کشف مجهول و یا مجهولاتی که در آن چیز وجود دارد.

 

8-شباهت : هر دوی آن ها نیروی مخصوص انسان هستند و به معنای اندیشه کردن است.

 

تفاوت : تفکّر به معنای نیرویی است که علم را به سوی معلوم می برد امّا عقل در پی پذیرفتن علم است.

 

منابع و مآخذ : کتاب تفکّر و سبک زندگی